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曾国藩去,李鸿章来,但“天津教案”
的影响并没有就此结束。
1870年年底的一天,一个温文尔雅的年轻人来到了李鸿章的家,他叫容闳,美国耶鲁大学毕业,是中国史上留学美国的第一人。
容闳对李鸿章说:是您的老师曾国藩推荐我来找您的。
随后,容闳对李鸿章说出了他的来意:我觉得几句谣言都能导致“教案”
这样的大灾难,是国人的愚昧无知导致的大不幸,而要避免此类事件再次发生,唯有教育救国!
以我在美国留学七年的经验,我认为有必要选派幼童赴美留学,借西方科学影响民智,使这个陈腐的古老帝国变成由朝气蓬勃的文明少年主宰的新中国。
说白了,容闳认为教育要从娃娃抓起,而且目前最适合的方式还是精英教育!
容闳说完之后,就静静地等待李鸿章的回应。
他对李鸿章有信心,他坚信现在的这些朝廷重臣之中,李鸿章是最开明的一个,这正是他来到这里的原因!
李鸿章的思绪飘得很远:我今年已经48岁,老天给我的时间不多了。
一介书生尚有如此宏大的志愿,我又畏惧什么?我本一无所有,经过多少的艰难险阻才走到今天,难道就不能放手一搏吗?
李鸿章认可了年轻人的想法。
于是,两人联手争取,在费了几个月的口舌之后,慈禧母子终于批准了这个“选派幼童赴美留学”
的计划。
1872年夏天,上海。
容闳率领第一批幼童踏上了赴美留学的艰辛之路,拉开了改革的大幕。
历史无独有偶,一百零六年后的中国再次改革时,也同样选择了把第一批留学生遣往美国取经。
从1872年开始,三年间一共有一百二十名幼童告别父老,走向了吉凶难测的未知道路,他们中的大部分人在后来都成了引领中国改革之人,譬如詹天佑、唐绍仪、蔡廷干……
留学时代开始了,李鸿章的行动也开始了。
时不我待,作为北洋大臣,他要加快“自强求富”
的洋务改革步伐!
可是选一个什么样的突破口呢?
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